开展适切的心理健康教育
努力使每个特殊儿童成为最好的自己
2020年5月15日，大同市特殊教育学校彭占平校长在大同市教育科学研究中心组织开展“全市特殊教育学校教师心理健康知识线上讲座”中做了题为《开展适切的心理健康教育努力使每个特殊儿童成为最好的自己》的专题讲座。此次讲座采用腾讯会议系统开展，全市共80多人早早就进入了会场。山西省特殊教育研究院许小霞老师对此次培训给予了高度评价，认为这开启了我们山西省特殊教育教研工作的新局面。
彭占平校长报告中分享了大同市特殊教育学校心理健康教育的经验和做法：多年来，大同市特殊教育学校全面贯彻国家教育方针和有关法律法规,认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,始终把心理健康教育作为学校重点工作来抓，每一年学校年度工作计划都将心理健康教育纳入其中，并认真加以落实。在学校发展十五至十三五规划中，学校一直将“发挥学校心理健康特色，培养学生积极心理品质”作为德育管理与学生培养的核心内容，致力于培养“身心健康、自强自立、全面发展”的阳光少年，让学生的生命在教育阳光的普照下更加和谐、灵动，使每一个残疾孩子真正实现缺陷补偿、潜心开发、融入社会的目的。
他在讲座中提到，心理健康教育是学校教育的重要组成，在新冠肺炎疫情发生以来，心理健康教育变得比以往更为重要。我们将始终站在促进学生生命发展的高度，通过开设课程、学科渗透、活动辅助、心理辅导、家校联动等形式，深化心理健康教育的研究与实践，关注学生心灵成长，努力使每个特殊儿童成为最好的自己，就是我们用理想的教育去实现教育的理想的一种追求和实践！在此过程中，教师广泛参与相关工作，多数学生心理发展得到有益帮助，出现心理问题能及时并得以解决。学校师生对校园生活满意度高，全体师生和学生家长对心理健康教育工作评价良好。
全市参会的特教同仁对彭占平校长的报告给予了高度评价，纷纷认为彭校长的讲座内容丰富，大同市特殊教育学校在心理健康教育建设中思想重视、工作扎实，规划超前，已成为全省特殊教育学校心里健康教育的标杆！
大同市特殊教育学校
2020年5月15日