多措并举教研护航 保障线上教学质量
为切实做好疫情延迟开学期间的教育教学工作,让残疾学生在家也能接受良好的教学及康复指导,聚焦残疾学生实际需求和实际情况,2020年4月20日,大同市教育科学研究中心采用腾讯会议平台举办了大同市特殊教育线上教研护航行动,切实保障网络教学质量。大同市特殊教育学校彭占平校长在特殊教育研讨会上,汇报交流了大同市特殊教育学校线上教学的措施。
彭校长从“严抓共管”的管理理念、“以管促学、以督促学”的家校合作模式、“在线听课、适时教研”的管理手段,“评选优秀、表彰优秀”的激励办法、加强教学领导组对教学的督导工作等方面,详细介绍了大同市特殊教育线上教育教学的要求和质量标准,切实提高听障、视障、智障三类学生各学段、各学科的线上教育教学质量,实现教师教有所得,学生学有所获,家长陪有所盼。
汇报交流中,彭校长还着重强调了要及时开展积极的心理疏导和精神激励,尤其是随着线上教学时间的延长,线上学习新奇感、兴奋度降低,教师和学生的积极性和主动性消退,出现懈怠的情况,学生和家长的情绪烦躁较为严重,指导学生初步建立良好的自我调控、承受挫折、适应环境的能力;培养关爱他人的品格。不仅关心自己、爱护自己,更要同情他人,关心和帮助他人,特别是父母、老师和同伴。指导家长保持良好、积极、健康的心态,促使其更新教育观念,提高他们的心理健康水平。
大同市特殊教育学校
2020年4月20日