示范引领 共同进步
为深入学习贯彻十九大会议精神，增强我市特殊教育教科研能力，深化我市特校教研之间的融合力度，进而推进课程教学改革，提高教育质量，实现十九大提出“办好特殊教育”的要求，5月17日，大同市教育科学研究中心在浑源县特殊教育学校举办“2019年度大同市特殊教育融合大教研观摩研讨”活动中，参加此次活动有大同市教育科学研究中心的教研员庞洁琛、洪泉，浑源县科技局李峰、全市各特殊教育学校校长和骨干教师50多人。
大同市特殊教育学校彭占平校长展示了初二年级《皇帝的新装》示范课，并于观课结束后，就这节课示范了如何结合知识树开展说课。彭占平校长从“说课标、说教材、说建议”三个维度对《皇帝的新装》的教学目标、教材的编写特点与体例，知识结构，教学建议等方面进行分析和阐述，明确教学的具体要求，确定教材的处理意向，思考教材使用中可能遇到的困惑及对策，从而达到梳理知识，理清脉络，把握好知识间的逻辑层次关系，注重各部分知识之间的内在联系的目的，使全市特教同仁加深了对课标的理解，提高了分析教材、处理教材、运用教材的能力。
课程标准是教师教学行为的一个指南，是教师教学和考核学生学业发展的依据，大同特教学校提出了落实特殊教育新课标的三个坚持：坚持问题导向、坚持过程展示、坚持成果检验。其中过程展示一共设定了四个环节：集体备课、说课标说教材比赛、人人晒优秀课活动、教育故事分享。
彭占平校长这节课展示大同市特殊教育学校学习特殊教育新课标的成果，对促进全市特殊教育学校教师整体把握新课标和教材、有效使用教材能力，深入钻研教学、研究教材、课标，提高课堂教学效率和教师业务素质等，起到了很好的示范作用。
大同市特殊教育学校
2019年5月17日