校长示范公开课 引领成长促发展
为提高全市特殊教育学校新入职教师的基本能力，提升教学水平，促进特殊教育工作规范化，全市特殊教育学校新入职的22名教师相聚大同市特殊教育学校，参加大同市教育科学研究中心举办的“大同市特殊教育新入职教师培训班”。出席本次活动的领导和嘉宾有：山西省特殊教育专业委员会秘书长王彤梅、大同市教育科学研究中心主任孙义平、大同市特殊教育专职教研员庞洁琛、语文教研员洪泉。2017年8月16日，与会教师在会议室观摩了大同市特殊教育学校彭占平校长的公开课《老王》。
《老王》整堂课的教学设计，其核心理念是以类定教，通过一篇文章的教学带动这一类文章的阅读理解。这节课不仅教学设计层层推进、课堂提问独到巧妙、教学环节实用高效，更关注文字背后作者的情感态度的探究。彭校长通过设计“最让你感动的细节是什么”这一环节，让学生充分阅读后，产生思考的积极性，积极地找到了细节，找到了关键的词，在阐述理由时都能把人物的情感与句中的词联系起来，“镶嵌”在门框里的老王让人流泪，鸡蛋“多得数不清”是老王一片真心地体现，“忘了请他进来喝茶”是作者担忧后的深深地愧疚……在读中品，在品中思，尤其学生说“因为他无法给老王更多的帮助，但他这样目送着老王走下楼梯，那担心的目光，即使老王没有回头看，他一样能感觉到，这里作者对老王的尊重关爱虽然没有言语，但同样表现了出来。”与会代表感到了学生真的在彭校长的引导下，在语言的品味中有了深深地触动，有了与作者同样的反思。
教学过程中充分发挥学生的主体地位，力求引导、启发，让学生逐步应用所学的知识来分析问题、解决问题，形成系统和完整的知识结构。全体观课教师兴致盎然，给予了较高评价。听完课后，老师们进行了热烈的交流讨论，发表感想。短短四十分钟，彭占平校长带领同学们在语文方寸天地间穿梭古今，博览众长。无论是课程设计还是授课风格，都展现了名师的睿智与风采。教师和学生的思维在课堂中碰撞激烈、火花四射，向听课老师呈现了出真正的课堂生成。
出席本次活动的领导大同市教育科学研究中心主任孙义平给予了本节课高度评价，并对青年教师提出把师德师风建设摆在首位,做学风建设的示范者。优良学风是提高教育教学质量的根本保证。“学为人师”，师德师风是学风建设最重要的组织部分。
大同市特殊教育学校
2017年8月20日