以读促学 示范理念
12月8日，大同、朔州、忻州三市特殊教育“朗读促进残疾学生学习能力的提高”为主题的区域教研活动在大同市特殊教育学校召开。此次区域教研是在4月份由大同特教学校牵头，大同城区特教学校、大同南郊特教学校、大同浑源特教学校、朔州特教学校、忻州特教学校、五台特教学校、原平特教学校积极配合，团结协作，制定了前期校本教研、后期集中研讨的活动计划。各校积极行动，形成成果。
大同市特殊教育学校彭占平校长身先士卒，带头示范，在晋北三市区域教研活动中，给三地的特殊教育同仁上了一节示范课《狼》。这节课是他把自己二十年普校的教学经验与来特校一年来潜心教学智慧的结合，具有很强的示范性。
彭占平校长在课前做了大量的准备，深入钻研教材，熟悉大纲，依据自己的教学特色广泛搜集资料，认真制作课件，通过努力将精彩纷呈，亮点频频示范课呈现给大家。他引入蒲松龄《聊斋志异》中《梦狼》的描写帮助学生理解《狼》的主题思想，还配乐解读蒲松龄其人及其作品，感人至深。课堂上以朗读贯穿课堂始终，强调读出意，读出形，读出情，读出味，读出神，在读中学，在读中品，在读中悟。教师们都采取有效的教学方法，以学生感兴趣的形式来调动学生学习的积极性，提高学习效率，以朗读为主要方式方法，在教给学生知识，学习方法的同时培养他们的朗读能力，以朗读促理解，再提高学生学习的能力。《狼》一课，对教材的巧妙处理，对重难点的准确拿捏，对教材的层层透析，对文章主旨的提炼升华以及对文言文学法的有效指导，可以称得上是文言文教学的经典示范。
在彭校长的带领下，全校教师都积极参加了本次活动，达到了“人人参与，个个争优”。与会的三地特教同仁对彭占平校长的课给予了高度评价，纷纷表示受益匪浅，折服于彭校长对教育教学的钻研。
大同市特殊教育学校
2017年12月10日